UNA CRITICA ALLE “SCUOLE BOSCHIVE”, TRA L’IDEA DI SCUOLA PUBBLICA E SITUAZIONI D’ÉLITE

Pubblichiamo questa riflessione critica di Renata Puleo, una docente e dirigente scolastica di lunga esperienza, con l’auspicio di attivare un dibattito tra opinioni e punti di vista diversi.  Il sottotitolo di questa riflessione potrebbe essere: memoria, esperienza e presunte sperimentazioni. Parto dunque da un breve cenno autobiografico, tratto dalla mia attività di maestra di scuola…